Aquí puedes consultar ls criterios de calificación Y RECUPERACIÓN  del DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA para el CURSO 2022-23

 

 

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 1º ESO

 

 

La evaluación, entendida como parte integrante del proceso instrucción-formación de los alumnos,orienta de forma permanente su aprendizaje, por lo que contribuye en sí misma a mejorar el rendimiento. Para lograr esto, la evaluación ha de ser continua y estar atenta a la evolución del proceso global de desarrollo del alumno: intelectual, afectivo y social. Por todo ello, la evaluación en Educación Plástica, Visual y Audiovisual será objetiva, integradora, continua y formativa. Los criterios para 1º ESO seránlos siguientes:

 

  1. El resultado del aprendizaje experimentado por el alumnado que incluye teoría y prácticasupondrá el 80% de la calificación

 

  1. La presentación y organización de los trabajos y actividades un 20% de la calificación final y seráel resultado de la observación sistemática. Al ser una asignatura con gran componente visual yprocedimental queremos darle un peso específico a este

 

  • Los alumnos que no asistan a una prueba o entrega de trabajos sólo tendrán derecho a unaprueba similar si la falta está debidamente

 

 

  • Los trabajos prácticos entregados por los alumnos fuera del plazo establecido tendrán lapenalización considerada conveniente por el

 

  • Los trabajos se realizan siempre en No pudiendo presentar trabajos realizados en casasalvo en caso de enfermedad o los casos en que el profesor lo indique y justifique.

 

 

 

 

RECUPERACIONES DE EVALUACIONES SUSPENSAS 1º ESO

 

 

Los alumnos recuperarán las evaluaciones suspensas mediante la entrega en la siguiente evaluación de los trabajos pendientes o una prueba teórico-práctica de los contenidos no adquiridos. Dichasentregas se realizarán en las fechas determinadas por el profesor. Debido a la peculiaridad de la 3ªevaluación, por no existir evaluación posterior, esta evaluación no es recuperable.

 

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE 1º ESO

Todos los alumnos con la materia pendiente se deberán presentar a la prueba extraordinaria dependientes, que se celebrará durante un día determinado. Para conocimiento de los alumnos, seinformará con suficiente antelación a los alumnos de la fecha, tras convocarlos a una reunión informativa que organizará el departamento, y de la cual se informará a modo general mediante cartelesanunciadores que se expondrán en la puerta del aula de plástica, en la puerta del departamento deplástica, y en la columna del hall de la primera planta.

 

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1º ESO

 

 

Se utilizarán diversos procedimientos de evaluación con diversos instrumentos: PROCEDIMIENTODE EVALUACIÓN

-                 La observación directa

  • Análisis de ejercicios y trabajos

Pruebas objetivas:

No se realizarán exámenes debido a la naturaleza práctica de la materia. Tan sólo se realizarán si elprofesor lo considera oportuno por cualquier otra circunstancia.

 

 

 

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 2º ESO

 

 

La evaluación, entendida como parte integrante del proceso instrucción-formación de los alumnos,orienta de forma permanente su aprendizaje, por lo que contribuye en sí misma a mejorar el rendimiento. Para lograr esto, la evaluación ha de ser continua y estar atenta a la evolución del proceso global de desarrollo del alumno: intelectual, afectivo y social. Por todo ello, la evaluación en Educación Plástica, Visual y Audiovisual será objetiva, integradora, continua y formativa. Los criterios para 2º ESO seránlos siguientes:

 

  • El resultado del aprendizaje experimentado por el alumnado que incluye teoría y prácticasupondrá el 80% de la calificación

 

  1. La presentación y organización de los trabajos y actividades un 20% de la calificación final y seráel resultado de la observación sistemática. Al ser una asignatura con gran componente visual yprocedimental queremos darle un peso específico a este

 

  • Los alumnos que no asistan a una prueba o entrega de trabajos sólo tendrán derecho a unaprueba similar si la falta está debidamente

 

  • Los trabajos prácticos entregados por los alumnos fuera del plazo establecido tendrán lapenalización considerada conveniente por el

 

  • Los trabajos se realizan siempre en No pudiendo presentar trabajos realizados en casasalvo en caso de enfermedad o los casos en que el profesor lo indique y justifique.

 

 

 

 

RECUPERACIONES DE EVALUACIONES SUSPENSAS 2º ESO

 

 

Los alumnos recuperarán las evaluaciones suspensas mediante la entrega en la siguiente evaluación de los trabajos pendientes o una prueba teórico-práctica de los contenidos no adquiridos. Dichasentregas se realizarán en las fechas determinadas por el profesor. Debido a la peculiaridad de la 3ªevaluación, por no existir evaluación posterior, esta evaluación no es recuperable.

 

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE 2º ESO

Todos los alumnos con la materia pendiente se deberán presentar a la prueba extraordinaria dependientes, que se celebrará durante un día determinado. Para conocimiento de los alumnos, seinformará con suficiente antelación a los alumnos de la fecha, tras convocarlos a una reunión informativa que organizará el departamento, y de la cual se informará a modo general mediante cartelesanunciadores que se expondrán en la puerta del aula de plástica, en la puerta del departamento deplástica, y en la columna del hall de la primera planta.

 

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2º ESO

 

 

Se utilizarán diversos procedimientos de evaluación con diversos instrumentos: PROCEDIMIENTODE EVALUACIÓN

-                 La observación directa:

  • Análisis de ejercicios y trabajos:

Pruebas objetivas:

No se realizarán exámenes debido a la naturaleza práctica de la materia. Tan sólo se realizarán si elprofesor lo considera oportuno por cualquier otra circunstancia.

 

 

 

 

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 4º ESO

 

 

La calificación forma parte del proceso de evaluación del alumno y entre otras características debe serindividualizada y continua.

 

La calificación del alumno al final de cada evaluación se realizará de 1 a 10, siendo 1 la nota mínima y10 la nota máxima.

A la hora de calificar se dividirá la nota en tres grandes bloques que vendrán determinados pordiferentes porcentajes:

Bloque práctico 50%         Bloque teórico 30%   Bloque reflexivo y conceptual 20%

A continuación, se especifica la calificación de cada bloque:

 

 

BLOQUE PRÁCTICO

El50% de la nota lo representa la parte práctica, láminas realizadas en clase con los contenidos de lamateria y ejercicios.

El sistema de calificación de estas láminas se basa en:

33% exactitud en el trabajo 33% limpieza

33% creatividad

Es importante la entrega de los trabajos dentro del plazo establecido. El profesor dejará suficiente tiempoen clase para concluirlos. Si un alumno se ha esforzado y necesitará más tiempo para terminarlo podráhacerlo en casa y entregarlo como máximo dos sesiones más tarde.

Si un alumno entrega un trabajo fuera del plazo establecido la nota máxima de dicho trabajo no podrásuperar el 6.

Para que la parte práctica pueda hacer media con el resto de notas se deberán haber entregado almenos el 80% de los trabajos.

 

 

BLOQUE TEÓRICO

El 30% de la nota del bloque teórico lo representan las pruebas objetivas, exámenes, lecturas, controles,etc.

Estas pruebas se realizarán en clase de manera individual.

Para que la parte objetiva pueda hacer media con el resto de notas se tendrá que haber conseguido almenos una media de 3 puntos en este bloque.

Si por la propia naturaleza de los contenidos de una evaluación, el profesor cree suficiente la evaluación de los mismos sin necesidad de realizar un examen, podrá reservarse el derecho a no realizarlo,alterándose en ese caso los porcentajes de calificación del siguiente modo:

Corrección de trabajos de clase: 70%

Corrección del cuaderno del alumno (boque reflexivo y conceptual): 30%.

 

 

BLOQUE REFLEXIVO Y CONCEPTUAL

Se trata de analizar la capacidad de investigación, de búsqueda de información, de análisis y de síntesis de la información, así como de su conclusión y exposición verbal (ya sea oral o escrita), que caracteriza los objetivos buscados con las tareas que se encarga al alumno para que realice en su cuadernopersonal. Generalmente estos trabajas los elaboran fuera del horario lectivo, y su

 

evaluación se puede realizar mediante la coevaluación, la revisión ordinaria por parte del profesor, oincluso la exposición oral ante el resto de la clase. Para que esta parte pueda hacer media con el restode notas, todos estos trabajos de cuaderno deberán ser realizados y presentados.

Observaciones:

Si se llegara a dar el caso de que un alumno no consiguiera la nota suficiente en alguno de los bloques, pero aún así la media total sumará un 5 o más, la nota máxima será un 4. Teniendo que recuperar laevaluación con las indicaciones que le proporcione el profesor.

 

 

 

 

 

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 4º ESO

Se utilizarán diversos procedimientos de evaluación con diversos instrumentos:

  • PROCEDIMIENTOS DE CORRECCIÓN Y RECTIFICACIÓN
    • Evaluación inicial: se llevará a cabo al inicio del curso. La nota de la misma no sé tendrá en cuenta para la calificación y evaluación del alumno, pero servirá para conocer su nivel deconocimientos en la materia, de manera que no se den conocimientos por encima ni por debajo delnivel del alumnado evitando dejar lagunas dentro del proceso de
    • La autoevaluación: conviene que el alumno sea crítico con su trabajo y evalúe los resultados obtenidos, reflexionando sobre su trabajo y los resultados obtenidos. Este sistema de evaluación noservirá para calificar, si para hacer rectificar trabajo o ejercicios erróneos.
    • La coevaluación: de la misma manera que podemos solicitar a un alumno que se evalúe a sí mismo, podemos solicitar que evalúe un trabajo ajeno, esto le ayuda a esgrimir argumentos queapoyan sus valoraciones y a aplicar dichos razonamientos a su propio
  • PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

-                 La observación directa:

Es la principal técnica a la hora de evaluar la parte actitudinal de la asignatura. Debemos considerar laparticipación en clase, la predisposición al trabajo, la interacción y participación dentro del grupo.También se calificará la presencia del material de trabajo, su cuidado y mantenimiento, la limpieza ycuidado del material común y de las instalaciones o aula de plástica.

-                 Análisis de ejercicios y trabajos:

La realización de las láminas y de los diferentes trabajos de manera correcta, además de entregarlosdentro de los plazos marcados por el profesor.

Si el alumno no entrega o entrega tarde la lámina, el profesor puede reservarse el derecho a evaluarla conuna puntuación mínima dando prioridad al esfuerzo, trabajo y constancia.

No se mantendrá este criterio si es por una rectificación o corrección.

-           Pruebas objetivas:

No se realizarán exámenes debido a la naturaleza práctica de la materia. Tan sólo se realizarán si elprofesor lo considera oportuno por cualquier otra circunstancia. En 4º de ESO no realizaremosexámenes, por quedar evaluados de forma suficiente los contenidos teóricos mediante la

 

realización de los trabajos prácticos.

 

 

 

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE 4º ESO

 

 

Todos los alumnos con la materia pendiente se deberán presentar a la prueba extraordinaria dependientes, que se celebrará durante un día determinado. Para conocimiento de los alumnos, seinformará con suficiente antelación a los alumnos de la fecha, tras convocarlos a una reunión informativa que organizará el departamento, y de la cual se informará a modo general mediante cartelesanunciadores que se expondrán en la puerta del aula de plástica, en la puerta del departamento deplástica, y en la columna del hall de la primera planta. En ningún caso el profesor de Plástica buscará personalmente a ninguno de estos alumnos para informarles de esta reunión, ya que estos carteles serán visibles por todos, y estarán expuestos de forma pública durante varios meses de antelación. Son los alumnos con la materia pendiente de otros años los que, si a pesar de argumentar que no han visto estos carteles, deben mostrar el interés de dirigirse al departamento de Plástica para solicitar información alrespecto.

 

RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES SUSPENSAS 4º ESO

 

 

El profesor permitirá hacer recuperaciones de los trabajos presentados que hayan obtenido una notanumérica inferior a 5, antes de que concluya la evaluación. La nota máxima en una recuperación será 6.

Una evaluación suspensa se puede recuperar. En estos casos el profesor indicará de manera personal al alumno los trabajos que se tienen que recuperar y/o el examen al que se tendrá que presentar. Se fijará una fecha de entrega de los trabajos y de la realización del examen, debiendo cumplir los tiemposestablecidos.

 

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN BACHILLERATO

 

 

 

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Se utilizarán diversos procedimientos de evaluación con diversos instrumentos:

- Evaluación inicial: se llevará a cabo al inicio del curso. La nota de la misma no sé tendrá en cuenta para la calificación y evaluación del alumno, pero servirá para conocer su nivel de conocimientos en lamateria, de manera que no se den conocimientos por encima ni por debajo del nivel del alumnadoevitando dejar lagunas dentro del proceso de aprendizaje.

-La autoevaluación: el alumno adquiere una mayor capacidad crítica con su trabajo y con losresultados obtenidos, reflexionando sobre su trabajo y resultados. Este sistema de evaluación noservirá para calificar, tan solo si para rectificar trabajos o ejercicios mal realizados.

 

-La coevaluación: el alumno: puede que se evalúarse a sí mismo o evaluar un trabajo ajeno, esto leayuda a esgrimir argumentos que apoyan sus valoraciones y a aplicar dichos razonamientos a su propiotrabajo.

 

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

-La observación directa:

La participación y predisposición al trabajo dentro de clase y con el resto del grupo, asi como la presenciadel material y su propio cuidado serán tenidas en cuenta dentro de la asignatura.

Aunque la actitud no es nota ponderable dentro de la enseñanza de bachillerato una buena dinámica y ambiente de trabajo se considera imprescindible para obtener unos resultados académicos óptimos.

-Pruebas objetivas:

Los exámenes se realizarán cada dos unidades didácticas, o cada tres, según el profesor considerenecesario.

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación forma parte del proceso de evaluación del alumno que debe ser individualizada y continua.

La calificación del alumno al final de cada trimestre se realizará de 1 a 10, siendo 1 la nota mínima y 10la nota máxima.

La nota final vendrá definida por la media aritmética de las puntuaciones obtenidas en losexámenes realizados.

 

 

MEDIDAS DE ATENCIÓN PERSONALIZADAS DIRIGIDAS A AQUELLOS ALUMNOS QUE,HABIÉNDOSE PRESENTADO A LA EVALUACIÓN FINAL NO LA HAYAN SUPERADO. PROMOCIÓNDE ALUMNOS:

 

Se considerará que un/a alumno/a promociona con la asignatura aprobada cuando la nota alcanzada enlas tres evaluaciones sea igual o superior a cinco puntos, siendo la nota final la que se obtenga de sacarla media aritmética de las obtenidas en cada evaluación.

En caso de que en alguna de las evaluaciones haya sido calificada con una nota inferior a cinco puntos se considerará que el alumno se encuentra evaluado negativamente en la asignatura, por lo que tendrá que realizar los correspondientes exámenes de recuperación después de cada evaluación. Estos exámenes de recuperación supondrán el 100% de la calificación de la recuperación. De cara a laevaluación final, ésta será la media aritmética de las tres evaluaciones. Si se da el caso de que hay que mediar con alguna recuperación, para poder efectuar esta operación será necesario que el alumno obtenga en las recuperaciones una nota mínima de 4. El profesor se reservará el derecho de poder realizar los exámenes de “repesca” que crea oportunos, al finalizar la tercera evaluación, pero en ningúncaso estará obligado a hacerlo.

 

Por otro lado, todos los alumnos tendrán la oportunidad de realizar el mismo examen de recuperación,aún el caso de haber aprobado la evaluación ordinaria, para subir nota. En este caso la nota obtenida en el examen de recuperación será la que se conservará, tanto si es mayor como si es menor que laobtenida en el primer examen realizado.

 

 

 

 

ATENCIÓN A ALUMNOS CON DIBUJO I PENDIENTE.

Para los alumnos de 2º de Bachillerato con la materia pendiente de 1º de Bachillerato., se realizará una prueba extraordinaria durante el mes de abril, que consistirá en un examen teórico, práctico, o teórico-práctico.