Aquí podrás encontrar los criterios de calificación de los siguientes ámbitos:


- ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO

-ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO 

 

ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL (PARTE DE LENGUACASTELLANA Y LITERATURA Y GEOGRAFÍA E HISTORIA) DE 3º DE DIVERSIFICACIÓN.CURSO 2022/2023

 

En cada evaluación, el 60% de la nota corresponderá a la valoración de los conceptos adquiridos por el alumno y el 40% restante será repartirá de la siguiente manera:


 

Para alcanzar una evaluación positiva será necesario que en ninguna de las partes lavaloración sea de 3.

 

Asimismo, nos remitimos al acuerdo establecido dentro del Plan de Mejora del Centro, demanera que se podrá descontar hasta un punto por faltas de ortografía, redacción poco clara o incoherente y deficiente presentación hasta un máximo de 1 punto de la nota final. Cada falta de ortografía bajará 0,1 y las tildes bajarán 0,05. Este aspecto se encuentra también plasmado en elcriterio de evaluación 3.4.: Aplicar y valorar las normas ortográficas y gramaticales, reconociendo su valor social y la necesidad de ceñirse a ellas para conseguir una comunicación eficaz.

 

Cuando un alumno no asista a un examen se le evaluarán de los contenidos de dichoexamen en la siguiente prueba escrita.

 

La calificación negativa de una evaluación implica la realización de una prueba derecuperación de la misma. En ningún caso la calificación de la prueba de

 

recuperación será superior a cinco. En el supuesto de que los alumnos no alcancen la calificación positiva en las pruebas de recuperación, realizarán un examen final, que contendrá los contenidosno superados.

 

Con el fin de que los alumnos se habitúen a la elaboración de un cuaderno de trabajo diario que sea adecuado al nivel de la etapa, se han establecido unas normas básicas de presentación deeste material por parte del alumno.

 

Consideraremos que un alumno supera una evaluación si su calificación en el Ámbito de lingüístico y social es igual o superior a 5. Como las calificaciones deben concretarse en números enteros (no sirven números decimales), el redondeo será el siguiente: se redondeará al númeroentero superior si el decimal es superior a 0,7.

 

 

- ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

 

Cada evaluación se puntuará sobre un máximo de 10 puntos. La nota de cada evaluación se establecerá en función de las siguientes ponderaciones:

 

 

 

Instrumento

Peso

A

Actividades propuestas en clase

40%

B

Pruebas específicas

60%

 

 

Criterios Generales

 

Cada estándar de aprendizaje se evaluará con los instrumentos de evaluación señalados y se ponderarán de la siguiente manera:

  1. 40%: cuaderno de trabajo, actividades propuestas en clase y actividades propuestas para casa. Todo ello deberá estar completo, ordenado y bien presentado.
  2. 60%: nota media de las pruebas escritas individuales realizadas.
    • Según el acuerdo establecido dentro del Plan de Mejora del Centro, se podrá descontar hasta un punto de la nota final por faltas de ortografía, redacción poco clara o incoherente y deficiente presentación.
    • Los Estándares de Aprendizaje que tienen asociados como instrumento de evaluación “trabajos monográficos y de pequeñas investigaciones individuales y grupales”, se evaluarán dentro del apartado de 60% de nota media, ya que en esos casos puede no realizarse una prueba escrita.

La nota mínima para poder mediar con el resto de calificaciones obtenidas será a partir de 3 en las pruebas escritas individuales.

La calificación de cada evaluación será la parte entera de la nota obtenida al hacer la media ponderada, según los criterios de calificación indicados. Consideraremos que un alumno supera una evaluación si su calificación en el Ámbito científico-matemático es igual o superior a 5.

La calificación final de la evaluación ordinaria se obtendrá al hacer la media aritmética redondeada de las tres evaluaciones.