Departamentos Didácticos

Para finalizar el curso, aquí os dejo mis pequeñas y humildes  aportaciones,como maestra de PT,  en un PDF. Aportaciones meditadas y puestas en práctica con mis compañeros a los que les doy las gracias, aportaciones a otros centros (compartir nos hace buenas personas,  y buenos profesionales), aportaciones al PAD de mi centro, aportaciones al Departamento de  Innovación en Zaragoza para crear una Orden real para PT y AL que realmente tenga en cuenta a los alumnos y que confío en que se publicará pronto, aportaciones a la comunidad educativa (podéis ayudarme, familia), aportaciones en general, que están en mi cabeza y que espero que un día sean útiles.

Muchas gracias a todos aquellos que veis en mi una profesional, y sobre todo, a los que veis en mi a una buena persona 

Olga Serón Sánchez-Camacho

Maestra de PT (IES Zaurin, Ateca)

En el siguiente enlace puedes ver el artículo: APOYOS INCLUSIVOS

Aquí os dejamos  el artículo publicado hoy en el Heraldo de Aragón y escrito por la compañera del Departamento de Orientación, Olga Serón, maestra de PT.  Paso a paso hacia la inclusión real. 

En el Seminario de Metodologías inclusivas del Departamento de Orientación, los profesores nos ponemos en la piel de los alumnos practicando técnicas simples de aprendizaje cooperativo de la mano de la coordinadora y maestra de PT, Olga Serón. Poco a poco las vamos incluyendo en nuestras aulas para favorecer el desarrollo de todas  las capacidades y responder a todas las necesidades. Por y para nuestros alumnos.

Los alumnos de 2º ESO junto con sus profesoras de Física y Química visitaron el pasado día 9 de Mayo el museo Nacional de Ciencia y Tecnología situado en Alcobendas-Madrid.

Fue una jornada muy interesante en la que primó la convivencia de los alumnos fuera del ambito escolar.  Además al visitar el museo, altamente interactivo los chavales pudieron comprobar "in situ" muchas de las experiencias que se les cuenta en el aula y que no son factibles de llevar a cabo en el instituto.

Además participaron en un taller de electricidad que, a la par de muy instructivo resultó muy divertivo.

Para terminar la  visita, disfrutamos de una proyección en el planetario del Museo.  En esta proyección sumerge a los chavales en el precioso estudio del Universo.

La jornada resultó muy agradable y pensamos que recomendable para futuros cursos.

Como sabemos, la educación es la principal herramienta para combatir el sexismo y prevenir problemas tan graves como la violencia de género. Por ello, el departamento de orientación del I.E.S Zaurín organizó el 24 de noviembre una actividad en la que los alumnos tenían que construir un muro con mensajes de igualdad y no violencia.

LOS 5 PRINCIPALES

¿No sabes qué leer? Consulta los 5 principales

 Si no sabes qué leer, puedes acudir a la lista de los 5 libros principales. Cada trimestre haremos una selección con los 5 libros más leídos. Cada libro va acompañado de un pequeño resumen  que te podrá orientar en tu elección.

Si no tienes claro qué leer, los demás sí.  ¡Déjate orientar!

Si te gusta escribir, esta es tu sección.

En el corcho que hay en el pasillo de la Biblioteca, hemos creado un espacio para colgar la información de todos los concursos literarios que nos envían al Centro, así como las bases de los concursos que nosotros organizamos.

¡Anímate, tienes algo que contar!

DE LOS SUEÑOS A LA REALIDAD

Para mí, era un día como otro cualquiera, sin embargo, mi vida había dado un giro inesperado. Me vi sobre un manto de rosas, con un camisón blanco, pero había algo raro dentro de mí, sentía cierto temor pero a la vez tranquilidad.

Desde pequeña había querido ser una princesa y, a su lado lo fui, o al menos eso creía.

Pero, ¿quién es él? Nunca lograba ver quién era cuando estábamos fuera de nuestro castillo, cuando mi bestia, se convertía en príncipe.

Aquellas noches donde se desataba una gran tormenta, al día siguiente se presentaba junto a mi lecho con una rosa en la mano diciendo: “Amada mía, no sé qué he hecho, pero mi amor por ti…es algo muy cierto. Lo siento.”

Él conocía mi debilidad, sabía hacerme sentir como Bella, y, ¡vaya si lo sabía!... Él se convirtió en mi Bestia.

Ayer, mientras soñaba con príncipes y princesas, tuve una terrible pesadilla: el príncipe de ensueño  no era quién decía ser y cuando su princesa quiso escapar, no la volvieron a ver.

Lo peor fue que antes de despertarme le vi, vi su cara en el rostro de aquel príncipe.

Sobresaltada fui al baño, me miré en el espejo y vi que mi pesadilla no era un simple sueño, era real, tan real como las marcas de “amor” que por todo mi cuerpo afloraban.

Quise escapar, salir de aquella casa antes de que él despertara, antes de que se diera cuenta de que quien verdaderamente había despertado había sido yo,  pero fue demasiado tarde.

“¡Bestia!”, le grité con todas mis fuerzas. Él me dedico una de sus mejores sonrisas.

Tras eso me vi sobre un manto de rosas machacadas como mis sueños, vestida con mi camisón de soñar. Todas mis pesadillas habían acabado.

Noelia Miguel Montesinos (1º de Bachillerato)

LA TRANSPARENCIA DE LA LIBERTAD

Pasaba una noche de otoño, y otra, y otra. Mi alma se iba apagando, igual que ese pobre árbol de la calle. Al menos ese árbol tenía vida, no como yo, que todos los días tenía que soportar gritos y palizas de quien pensaba que sería una pesadilla fruto de mi imaginación. Todas las noches admiraba por la ventana la libertad de ese árbol, deseando que esa noche fuera la última en la que estuviera encerrada entre esas cuatro paredes.

Otro enfado con él y al día siguiente subió su nueva pistola a casa, un escalofrío recorrió mi cuerpo, por fin mi vida se iba a apagar del todo; con mucha seguridad la coge con sus dos fuertes manos, y de repente llaman a la puerta y deja su pistola. La cojo temblando, me la pongo en la barbilla, una idea pasa por mi cabeza… Disparo y escucho cristales caer al suelo. ¡Libertad!

Álvaro Sánchez